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央馆希沃分论坛 胡婷玉:探索平台支持下的教师素养发展新机制_
日期:2019-08-02 05:13    编辑:admin    来源:澳门开元棋牌
5月26日□,希沃教育研究院院长胡婷玉在央馆观摩活动希沃分论坛《成长,如何跟上未来的脚步□?》发言,结合希沃教育研究院成立、希沃杏坛计划□、希沃公益行等一系列动作,共同探讨平台支持下的教师素养发展新机制。 各位老师下午好!非常开心又在央馆活动

  5月26日□,希沃教育研究院院长胡婷玉在央馆观摩活动希沃分论坛《成长,如何跟上未来的脚步□?》发言,结合希沃教育研究院成立、希沃杏坛计划□、希沃公益行等一系列动作,共同探讨平台支持下的教师素养发展新机制。

  各位老师下午好!非常开心又在央馆活动的舞台上见面□□。今天我想和老师们分享,希沃能为老师们“用好技术”和“学好技术□□”,提供什么样的服务□□□?

  所以在回答这个问题之前□□,我们还是再次强化一下,今天的老师为什么要用技术、学技术?我们先来看这三个来自灵魂的拷问。

  未来需要什么样的人才□□?未来需要什么样的老师?当前的教育能不能够培养出创新的□□□、适应未来的、能与世界竞争的人才?

  今年入学的孩子,到2035年,正好是大学步入社会□□;十九大报告指出,在2035年□□,我国基本实现社会主义现代化,社会主义现代化意味着什么□□?意味着我国的发展水平达到全世界大国的发展水平□□□,经济体稳定□□□;在今年2月底,国家出台了《中国教育现代化2035》的文件,意味着到2035年,我们的教育水平也是要赶超世界的。

  大量的调研数据表明,在过去十年内,学生使用计算机、平板电脑□、智能手机解决学科问题的时间并没有增加。杜威曾经说□□□,用昨天的知识教今天的孩子,就是在掠夺孩子的明天。由此可见,教育技术变革中的关键力量是教师,那我们来看看未来教师□□。

  5大教学法□:混合学习、体验学习、游戏化教学□□、具身学习、计算思维教学;(经济合作与发展组织OECD总结)

  6项职业能力:数字化学习能力;网络研修和社群协作能力;课程设计与开发能力;混合式教学能力□□□;数据分析与数字化评价能力;人机协同的意识和能力□。

  7个趋势:和孩子们一起拥抱新技术;借助互联网成为一个终身学习者;构建彼此信赖的渠道而不仅限于面对面;设计学习的过程而非仅传递内容;让学生在真实和虚拟的体验中探索世界,找到自我;教会学生多维度地探索问题而非重复标准答案;使得学生们多样化分享与创造成为新常态。

  影响人类社会进步和发展的根本力量是技术。在人类历史上□□,每一次的技术变革都带来了社会的变革。而今天,我们正在从网络时代向智能时代转变。在这个过程中,老师们一定和我们一样□□,面对挑战和机遇□,充满兴奋和忐忑。所以□,希沃想告诉老师□,我们愿意始终陪伴在老师们的身边,在信息化浪潮澎湃的今天□□□,我们共同度过。

  我们在2018年初成立了希沃教育研究院,尝试思考□、探索和实践如何将信息技术与教育教学、教育管理、教育评价做应用的无缝融合□。

  另外□□□,面对希沃的全国300多万老师的用户群体,我们用什么办法才能将这些思考和实践跟老师们分享呢?老师又能通过什么方式进行学习和交流呢?

  教育研究院旗下的希沃学院是一个很好的载体。在详细介绍这个服务平台之前□,我们先从数据的角度看希沃学院。

  *除《中国经营报》署名文章外,其他文章为作者独立观点□□□,不代表中国经营网立场□□。

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